Juego de poder: la potenciación del estudiante-atleta afroamericano

Opiniones de los lectores

El libro «Power Play: Empowerment of the African American Student-Athlete» del Dr. Mitchell ofrece un análisis en profundidad de los retos y la explotación a los que se enfrentan los estudiantes-atletas afroamericanos en los deportes de la División I de la NCAA, especialmente en deportes que generan ingresos como el fútbol y el baloncesto. Combina datos objetivos con soluciones propuestas para empoderar a estos deportistas y abogar por cambios sistémicos en el deporte universitario.

El libro está bien documentado, invita a la reflexión y ofrece datos y perspectivas significativas sobre la explotación a la que se enfrentan los estudiantes-deportistas. Aporta soluciones viables a los problemas tratados y fomenta el diálogo sobre temas importantes dentro del deporte universitario. Muchos críticos lo han calificado de lectura obligada para padres, deportistas, educadores y administradores. Ha sido descrito como revelador, informativo y una auténtica llamada a la acción.

Algunos lectores pueden encontrar los temas y datos presentados desafiantes o incómodos, ya que el libro aborda cuestiones relacionadas con la explotación en el deporte universitario. Preocupan las posibles consecuencias de pagar a los estudiantes deportistas, lo que plantea interrogantes sobre el mantenimiento de la integridad del deporte y la educación. Además, algunos podrían argumentar que el libro podría haber explorado más a fondo perspectivas o soluciones alternativas.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Power Play: Empowerment of the African American Student-Athlete

Contenido del libro:

Este libro propone dos reformas a la actual comercialización del fútbol y el baloncesto de la División I de la NCAA y la explotación de los estudiantes-atletas afroamericanos.

En este libro, el autor -presenta datos detallados sobre la generación de ingresos en los deportes universitarios, -presenta razones convincentes sobre por qué se explota a los estudiantes-deportistas de los deportes rentables de la División I de fútbol y baloncesto y por qué ocurre más a menudo con los estudiantes afroamericanos, -proporciona un modelo de financiación real para una distribución justa de los ingresos y una compensación para los estudiantes-deportistas de la División I en los deportes rentables, -propone alternativas reales para que los estudiantes-deportistas de élite de todos los deportes alcancen sus objetivos profesionales y obtengan un título sin contribuir a la comercialización de los deportes universitarios y a la explotación de los estudiantes-deportistas, explica cómo algunos estudiantes afroamericanos son cómplices de su propia explotación y cómo poner fin a esta práctica, y recomienda formas en que todos los estudiantes-deportistas pueden utilizar su poder colectivo y su voz para implementar cambios.