Invisible No More: La experiencia afroamericana en la Universidad de Carolina del Sur

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Título original:

Invisible No More: The African American Experience at the University of South Carolina

Contenido del libro:

Desde su fundación en 1801, los afroamericanos han desempeñado un papel fundamental, aunque a menudo pasado por alto, en la historia de la Universidad de Carolina del Sur. Invisible No More pretende recuperar ese legado histórico y revelar las muchas formas en que los afroamericanos han influido en el desarrollo de la universidad. Los ensayos de este volumen abarcan toda la historia de la universidad, desde la época de la esclavitud hasta la Reconstrucción, los Derechos Civiles, el Poder Negro y Black Lives Matter. Esta colección representa el examen más exhaustivo de la larga historia y la compleja relación entre los afroamericanos y la universidad.

Al igual que la historia más amplia de Carolina del Sur, la historia de los afroamericanos en la Universidad de Carolina del Sur va más allá de su mera existencia en la institución. Se trata de cómo moldearon la universidad para convertirla en algo más grande que la suma de sus partes. A lo largo de la historia de la universidad, los estudiantes, profesores y personal de raza negra han presionado para lograr una mayor equidad e inclusión. En algunas ocasiones lo hicieron con el apoyo de aliados blancos, en otras con una resistencia masiva; a menudo, ambas cosas.

Entre 1868 y 1877, el breve pero extraordinario periodo de la Reconstrucción, la Universidad de Carolina del Sur se convirtió en la única universidad subvencionada por el Estado de la antigua Confederación que abrió sus puertas a estudiantes de todas las razas. Esta "primera desegregación", que ofrecía un atisbo de lo que era posible, fue desmantelada y seguida de casi un siglo durante el cual los estudiantes afroamericanos volvieron a ser excluidos del campus. En 1963, la "segunda desegregación" puso fin a esa larga era de exclusión, pero fue sólo el comienzo de un nuevo periodo de activismo, que continúa hoy en día. Aunque los afroamericanos se han hecho cada vez más visibles en el campus, el objetivo de la equidad y la inclusión -una mayor aceptación de los estudiantes afroamericanos y una verdadera valoración de sus experiencias y contribuciones- sigue incompleto. Invisible No More representa otra contribución a esta larga lucha.

El prólogo corre a cargo de Valinda W. Littlefield, profesora asociada de historia y estudios afroamericanos en la Universidad de Carolina del Sur. Henrie Monteith Treadwell, profesor de investigación de salud comunitaria y medicina preventiva en la Facultad de Medicina de Morehouse y uno de los tres estudiantes afroamericanos que desegregaron la universidad en 1963, ofrece un epílogo.