Investigación-acción en educación, segunda edición: Una guía práctica

Opiniones de los lectores

Las opiniones reflejan una mezcla de experiencias positivas y negativas con el libro. Muchos usuarios aprecian su valor educativo y el servicio de atención al cliente, mientras que otros destacan problemas con el estado del libro en el momento de la entrega.

Útil para fines educativos, fácil de leer, beneficioso para nuevos educadores, buen servicio de atención al cliente.

Problemas con el estado de la entrega (por ejemplo, sustancia pegajosa), falta de tiempo para las reposiciones.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Action Research in Education, Second Edition: A Practical Guide

Contenido del libro:

Aclamado como texto y herramienta de desarrollo profesional, este recurso de fácil uso ha sido revisado y actualizado, y ofrece una cobertura ampliada de la investigación-acción colaborativa (IAC) y la investigación-acción participativa (IAP) Los educadores en activo y en formación reciben una guía paso a paso crucial para llevar a cabo estudios en el aula y en la escuela con el fin de mejorar sus prácticas educativas. Organizado para reflejar el ciclo completo de la investigación-acción, el libro ofrece una cobertura equilibrada de enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos. Las viñetas y los ejemplos vívidos ilustran los enfoques de investigación para una serie de situaciones de enseñanza y aprendizaje, asignaturas escolares y grupos de edad (PreK-12). Los lectores aprenden cómo los enfoques de investigación son impulsados por la pregunta de investigación, así como la forma de desarrollar estrategias de recolección de datos; diseñar y / o evaluar herramientas de evaluación; interpretar, analizar, informar y aplicar los resultados del estudio; y diseñar un nuevo ciclo de investigación que se basa en la anterior.

Nuevo en esta edición.

*Descripciones en profundidad de CAR y PAR, que permiten a grupos de profesores trabajar juntos para resolver problemas en un aula o escuela, además de ejemplos de ambos en todo el libro.

*Discusiones ampliadas o nuevas (con ejemplos) de temas tales como la forma en que los enfoques y métodos de investigación son impulsados por la pregunta de investigación, la forma de evaluar los diferentes tipos de fiabilidad y validez, las diferencias entre el análisis y la interpretación, y cómo utilizar ciclos secuenciales de investigación para la mejora continua y el desarrollo profesional.

*Referencias y recursos totalmente actualizados.

Características pedagógicas.

*Ejercicios y actividades individuales y en grupo en cada capítulo.

*Listas de control y directrices nuevas y actualizadas que permiten a los educadores ocupados autoevaluar el progreso y la calidad de sus estudios.

*Plantillas de ejemplo para ayudar en el desarrollo de instrumentos de investigación.

*Cuadros de ejemplo que ilustran los componentes de un informe de investigación en acción.

*Cuadros resumen que destacan los aspectos clave de las distintas estrategias de investigación.

*Resúmenes de capítulos (ahora más breves para facilitar su uso) y sugerencias de lecturas complementarias.