Investigación-acción en educación, segunda edición: Guía práctica

Opiniones de los lectores

Los comentarios destacan experiencias mixtas con el libro, que van desde una alta satisfacción para fines educativos a comentarios negativos sobre problemas de entrega.

Útil para fines educativos, fácil de leer, buen servicio de atención al cliente y eficaz para obtener buenas notas.

Problemas con la entrega, incluidos daños y olores, y falta de tiempo para la reposición.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Action Research in Education, Second Edition: A Practical Guide

Contenido del libro:

Aclamado como texto y herramienta de desarrollo profesional, este recurso de fácil uso ha sido revisado y actualizado, y ofrece una cobertura ampliada de la investigación-acción colaborativa (IAC) y la investigación-acción participativa (IAP) Los educadores en activo y en formación reciben una guía paso a paso crucial para llevar a cabo estudios en el aula y en la escuela con el fin de mejorar sus prácticas educativas. Organizado para reflejar el ciclo completo de la investigación-acción, el libro ofrece una cobertura equilibrada de enfoques cualitativos, cuantitativos y de métodos mixtos. Las viñetas y los ejemplos vívidos ilustran los enfoques de investigación para una serie de situaciones de enseñanza y aprendizaje, asignaturas escolares y grupos de edad (PreK-12). Los lectores aprenden cómo los enfoques de investigación son impulsados por la pregunta de investigación, así como la forma de desarrollar estrategias de recolección de datos; diseñar y / o evaluar herramientas de evaluación; interpretar, analizar, informar y aplicar los resultados del estudio; y diseñar un nuevo ciclo de investigación que se basa en la anterior.

Nuevo en esta edición.

*Descripciones en profundidad de CAR y PAR, que permiten a grupos de profesores trabajar juntos para resolver problemas en un aula o escuela, además de ejemplos de ambos en todo el libro.

*Discusiones ampliadas o nuevas (con ejemplos) de temas tales como la forma en que los enfoques y métodos de investigación son impulsados por la pregunta de investigación, la forma de evaluar los diferentes tipos de fiabilidad y validez, las diferencias entre el análisis y la interpretación, y cómo utilizar ciclos secuenciales de investigación para la mejora continua y el desarrollo profesional.

*Referencias y recursos totalmente actualizados.

Características pedagógicas.

*Ejercicios y actividades individuales y en grupo en cada capítulo.

*Listas de control y directrices nuevas y actualizadas que permiten a los educadores ocupados autoevaluar el progreso y la calidad de sus estudios.

*Plantillas de ejemplo para ayudar en el desarrollo de instrumentos de investigación.

*Cuadros de ejemplo que ilustran los componentes de un informe de investigación en acción.

*Cuadros resumen que destacan los aspectos clave de las distintas estrategias de investigación.

*Resúmenes de capítulos (ahora más breves para facilitar su uso) y sugerencias de lecturas complementarias.