Título original:
Unlocking Learning Intentions and Success Criteria: Shifting from Product to Process Across the Disciplines
Contenido del libro:
En más de veinte años de investigación, Shirley Clarke ha descubierto que la clave para entender, crear e implantar LISC es centrarse en el proceso de aprendizaje más que en el producto o resultado final.
En esta guía práctica, le muestra - Cómo formular las intenciones de aprendizaje, organizarlas y planificarlas, y compartirlas con los alumnos - Cómo crear criterios de éxito que se ajusten a cada intención de aprendizaje - Cómo adaptar estas prácticas a diferentes disciplinas - con ejemplos - Estrategias de aplicación basadas en casos reales de éxito de profesores.
Otros datos del libro:
| ISBN: | 9781544399683 |
| Autor: | |
| Editorial: | |
| Encuadernación: | Tapa blanda |
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