Indians in Victorian Children's Narratives: La animalización del nativo, 1830-1930

Título original:

Indians in Victorian Children's Narratives: Animalizing the Native, 1830-1930

Contenido del libro:

La génesis de la historia de la colonización británica en la India suele remontarse a los comerciantes, mercaderes y a la formación de la Compañía Británica de las Indias Orientales. Si bien esto es indiscutible, lo que se ignora es la creación y el perpetuo impulso del flujo constante de oficiales británicos en la economía india que se produjo gracias a los continuos esfuerzos del pueblo y la sociedad británicos. ¿Cómo se produjo esto? En el mundo contemporáneo, cuando hablamos de las redes transnacionales del terror, nos asombramos al ver que se está inculcando a los niños la vocación de la violencia. Sin embargo, esto era cierto incluso en épocas anteriores, cuando los escritores (aunque educadamente) ocultaban la ideología colonial en su literatura. Quizás los niños se sentían seducidos por las bellezas del extranjero, por los tigres, los rinocerontes, los Rajás "nativos"... El uso de imágenes de animales era conspicuo en este tipo de literatura. Este tipo de discurso narrativo se dirigía no sólo a los bebés patriotas, sino también a los jóvenes adultos, atrayéndolos con historias aventureras sobre la colonización de la India. A través de historias, museos y objetos.

Los niños británicos eran bombardeados continuamente con conocimientos sobre las colonias y sus seductoras bondades. Éstas sólo podían obtenerse si los niños las estudiaban religiosamente, interiorizaban el proceso de viaje y saqueo.

Y llegaban realmente al destino para perpetuar la agenda imperial. Este libro resume la agenda de formar conscientemente a los niños británicos mediante el subrayado de los recursos y la fauna de la India que perseguía la sociedad británica en la Inglaterra victoriana del siglo XIX.