Implementación de la realidad aumentada en entornos virtuales de aprendizaje inmersivo

Título original:

Implementing Augmented Reality Into Immersive Virtual Learning Environments

Contenido del libro:

Sobre la autora Donna Russell es profesora adjunta en el programa de Enseñanza, Aprendizaje e Innovación de la Facultad de Educación de la Universidad Walden. Es profesora adjunta en el programa de Psicología Educativa de la Facultad de Ciencias Sociales y del Comportamiento de la Universidad Capella.

Ha publicado numerosos trabajos sobre el diseño y la implantación de entornos virtuales de aprendizaje. Tiene una licenciatura y un máster en Educación con especialización en Diseño Educativo. Su doctorado es en Psicología de la Educación con énfasis en cognición y tecnología.

Tiene 15 años de experiencia docente en centros de enseñanza primaria y secundaria.

Descripción del producto El potencial para integrar la realidad aumentada en entornos educativos ha llevado al desarrollo de innumerables programas para implementar estas tecnologías transformadoras en la educación. Sin embargo, los procesos de aprendizaje transformadores posibles para los alumnos pueden desarrollarse mejor mediante la integración en entornos de aprendizaje virtuales inmersivos.

La integración de las tecnologías de realidad aumentada (RA) en la educación implica combinar el potencial de la RA con el modelo de enseñanza más eficaz para sumergir a los alumnos en el proceso de aprendizaje. Con la investigación actual centrada en gran medida en el aprendizaje combinado o en línea, la realidad aumentada encaja perfectamente en las nuevas tecnologías y tendencias que se están desarrollando y utilizando de forma constante. Existe una necesidad de investigación que proporcione guías curriculares detalladas, plantillas para el diseño de mundos virtuales, procesos de evaluación y procedimientos de aprendizaje inmersivo que puedan utilizarse para proporcionar el mejor entorno educativo para el éxito de los estudiantes.

Implementing Augmented Reality Into Immersive Virtual Learning Environments ofrece investigaciones actuales para la integración de nuevas tecnologías transformadoras en múltiples entornos educativos. Examinando el por qué, el qué y el cómo de la integración de la realidad aumentada en las tecnologías de aprendizaje virtual inmersivo, este libro abarca diversos entornos educativos, como la educación en enfermería, el entrenamiento deportivo y la enseñanza de idiomas, entre otros. A la vez que destaca los beneficios de la realidad virtual, su papel en el aprendizaje a distancia, la logística de la simulación y ramas de ésta como la gamificación, este libro está idealmente dirigido a profesores, administradores escolares, formadores de profesores, profesionales, especialistas en TI, desarrolladores de software educativo, investigadores, académicos y estudiantes interesados en integrar la realidad aumentada en programas educativos.