Hola profesor: Un director negro y el liderazgo profesional en el Sur segregado

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Título original:

Hello Professor: A Black Principal and Professional Leadership in the Segregated South

Contenido del libro:

Como muchos otros directores negros, Ulysses Byas, que prestó sus servicios en el sistema escolar de Gainesville (Georgia) en las décadas de 1950 y 1960, era llamado reverentemente "Profesor" por los miembros de la comunidad. A lo largo de su carrera, Byas guardó abundantes notas y registros que documentaban sus esfuerzos por mejorar la educación de los negros.

A través de conversaciones con Byas y el acceso a sus extensos archivos sobre su dirección, Vanessa Siddle Walker descubre que los directores negros estaban bien posicionados en la comunidad para servir como conductos de ideas, conocimientos y herramientas para apoyar la resistencia negra a los sistemas educativos regresivos oficialmente sancionados en el Sur de Jim Crow. Walker explica que los directores participaban en asociaciones locales, regionales y nacionales, constituyendo una red educativa negra a través de la cual se formaban estructuras de poder y se difundían ideas a las escuelas de todo el Sur. El profesor hizo posible el empoderamiento de las escuelas locales y aplicó la sabiduría colectiva de la red para llevar a cabo proyectos escolares comunes, como presionar a los superintendentes escolares para obtener financiación, estructurar el desarrollo profesional de los profesores y generar una acción local informada por la investigación en la práctica académica.

El profesor se encontraba en una posición única para conocer y utilizar los recursos disponibles a través de estas redes. El registro de Walker de la transferencia de ideología de las organizaciones negras a un entorno local ilumina las actividades recordadas de las escuelas negras en todo el Sur y recuerda para una nueva generación el papel del profesor en la elevación de las comunidades negras.