Haciendo matemáticos: Experiencias Matemáticas Transformadoras que Desarrollan el Pensamiento Conceptual tanto para el Profesor como para el Alumno

Opiniones de los lectores

El libro de Jonily Zupancic es muy apreciado por los educadores por sus ideas prácticas y su estilo ameno, que lo convierten en un valioso recurso para los profesores de primaria y secundaria que deseen mejorar su enseñanza de las matemáticas. Aunque muchos lo consideran inspirador y práctico, algunos críticos opinan que el contenido se inclina demasiado hacia la promoción de los cursos de desarrollo profesional de la autora.

⬤ Proporciona enfoques realistas adaptados para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes en matemáticas.
⬤ Estilo de redacción ameno y ameno.
⬤ Ofrece consejos prácticos que pueden aplicarse inmediatamente en el aula.
⬤ Fomenta la comprensión de los estudiantes como individuos.
⬤ Muy recomendable para el estudio colaborativo de libros entre profesores.

⬤ Algunos lectores consideraron que era demasiado promocional para los programas de desarrollo profesional del autor.
⬤ Algunos críticos expresaron su decepción, sugiriendo que el contenido no cumplía sus expectativas.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Making Mathineers: Transformational Math Experiences That Build Conceptual Thinking for Both the Teacher and the Student

Contenido del libro:

¿Nacen algunas personas con un gen matemático?

Las matemáticas separan a la sociedad. Las matemáticas son tan polarizantes como la política y la religión. Las escuelas siguen creando los que tienen y los que no tienen matemáticas.

Profesores, ¿cuál es su historia matemática?

¿Cuál es la historia matemática de sus alumnos?

Cada alumno tiene una historia matemática y una perspectiva únicas que a menudo se pasan por alto en las aulas de matemáticas. El rendimiento matemático de los alumnos no define su comprensión de las matemáticas. La habilidad matemática y el sentido numérico no son lo mismo y deben ser cuidadosamente identificados por separado para cada estudiante.

¿Por qué los alumnos odian las matemáticas?

El aprendizaje de las matemáticas es emocional para los alumnos. Enseñar, facilitar e impartir contenidos matemáticos crea emociones y actitudes en profesores y alumnos - - ¿Por qué? Los profesores deben seguir perfeccionando sus métodos y técnicas para proporcionar experiencias matemáticas enriquecedoras que enganchen y motiven a cada estudiante. Making Mathineers es para educadores de matemáticas, líderes escolares y padres que desean desesperadamente mejorar la comprensión y el rendimiento en matemáticas para ellos mismos Y para sus alumnos.

Descubra cómo:

+Desvincular la sociedad de las matemáticas.

+Descubrir la historia matemática única y el potencial de cada alumno.

+Desbloquear la alegría de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.

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