Hacia una escritura creativa inclusiva: Conceptos umbral para orientar el currículo de escritura literaria

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Título original:

Toward an Inclusive Creative Writing: Threshold Concepts to Guide the Literary Writing Curriculum

Contenido del libro:

El taller de escritura creativa existe desde principios del siglo XX, pero ¿sirve adecuadamente a los estudiantes que acuden a él hoy en día? Aunque a menudo se piensa en el taller como una forma de pedagogía centrada en el estudiante, resulta que las conversaciones de taller sirven para marginar una serie de orientaciones estéticas y las historias culturales a las que pertenecen. Dados los cambios demográficos de la enseñanza superior, ha llegado el momento de reevaluar el plan de estudios de escritura creativa y orientar la pedagogía de la escritura literaria hacia un modelo más inclusivo y equitativo.

Toward an Inclusive Creative Writing argumenta que la escritura creativa se basa en suposiciones problemáticas sobre lo que cuenta como producción artística válida, y estas creencias implícitas dan lugar a prácticas pedagógicas excluyentes. Para contrarrestar esta tendencia de la escritura creativa, este libro propone un plan de estudios revisado que se apoya en 12 conceptos umbral que pueden servir para transformar la enseñanza del oficio de la escritura literaria. El libro también tiene un sitio web complementario www.

criticalcreativewriting. org que ofrece materiales suplementarios como planes de lecciones y materiales para cursos.