Hacia el noreste

Título original:

Leading to the North-East

Contenido del libro:

n su libro de 2019, Teaching to the North-East: El aprendizaje basado en las relaciones en la práctica, el profesor Bishop identificó cómo los estudiantes Mā ori y otros estudiantes marginados -como los niños de grupos migrantes, refugiados y religiosos, y los niños neurodiversos y de género- pueden beneficiarse de una pedagogía basada en las relaciones en el noreste.

Ahora, en Leading to the North-East, demuestra cómo los líderes del noreste se aseguran de que los profesores son capaces de aplicar y mantener con fidelidad la pedagogía basada en las relaciones del noreste. Esto se consigue: estableciendo objetivos de equidad, excelencia y sostenibilidad cultural; aplicando un enfoque pedagógico que garantice la consecución de estos objetivos; aplicando sistemas de apoyo en la escuela que garanticen la aplicación de la pedagogía con fidelidad a lo largo del tiempo; y asumiendo la responsabilidad del enfoque mediante la planificación, la dotación de recursos y la revisión de las prácticas docentes y de liderazgo en toda la escuela para garantizar que los sistemas de apoyo funcionen según lo previsto, a lo largo del tiempo.

El libro incluye tres estudios de casos que demuestran cómo este proceso de reforma pudo elevar con éxito el rendimiento de los alumnos Mā ori hasta equipararlo al de sus compañeros no Mā ori, permitir a los alumnos Mā ori hacerlo "como Mā ori" y beneficiar a otros alumnos marginados.