Hacer y ser hip-hop en la escuela: Best.Class.Ever.

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Título original:

Doing and Being Hip-Hop in School: Best.Class.Ever.

Contenido del libro:

El hip-hop, nacido tras los Movimientos por los Derechos Civiles y el Poder Negro, es una expresión y encarnación de la liberación. Este libro explora la liberación creativa, la liberación política y la liberación comunicativa de los jóvenes como un ejemplo de pedagogía culturalmente sostenible. Los autores comparten lo que aprendieron alumnos y profesores en una clase de secundaria en la que podían acceder y utilizar su riqueza de capital histórico y cultural. Utilizando datos de 4 años de una etnografía participativa en curso, este libro cuenta la historia de la enseñanza y el aprendizaje con un plan de estudios que fue desarrollado e implementado en colaboración con los estudiantes. Los autores demuestran que cuando los jóvenes urbanos disponen de tiempo, espacio (emocional, cultural y pedagógico) y confianza, y cuando el contexto de aprendizaje se basa en el amor radical, se implican de tal forma que permiten la expresión auténtica de su ingenio y capacidad de acción, lo que se traduce en un aprendizaje y una liberación consecuentes. Los lectores verán cómo los estudiantes se desarrollan como personas completas cuyas expresiones, identidades y creatividad construyen un sentido de propósito y pertenencia fundamental para convertirse en un agente activo de cambio en su comunidad. El contenido de la clase era hip-hop, pero el objetivo era la liberación: ¡la mejor clase de todas!

Características del libro:

⬤ ● Centra a los jóvenes como creadores de currículos y autoridades de sus propias experiencias.

⬤ ● Analiza el hip-hop como currículo en sí mismo.

⬤ ● Muestra cómo la enseñanza con la cultura juvenil contribuye a un aprendizaje significativo.

⬤ ● Incluye ejemplos de unidades curriculares y actividades de aula.