Hablar de terrorismo: Responder a las preguntas de los niños

Opiniones de los lectores

Las reseñas expresan una fuerte desaprobación del libro, criticando su contenido por sugerir que los niños aprendan o se interesen por temas relacionados con el terrorismo de forma comprensiva. Los usuarios se muestran especialmente preocupados por la idoneidad de tales temas para los niños pequeños.

No se informó de los beneficios del libro.

Se considera que el libro es inapropiado para los niños, que fomenta la simpatía hacia los terroristas, que carece de valor educativo y que potencialmente defiende ideas perjudiciales para los jóvenes lectores.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

Talking about Terrorism: Responding to Children's Questions

Contenido del libro:

Las preguntas de los niños sobre el terrorismo pueden ser penetrantes y difíciles de responder. Muchos profesores (y padres) se verán sorprendidos por estas preguntas, inseguros ellos mismos sobre la motivación y los objetivos de los terroristas y divididos entre el instinto natural de tranquilizar y la conciencia de que Gran Bretaña está en continua alerta terrorista.

Hablar de terrorismo se estructura en torno a 40 preguntas que los niños pueden plantearse: ¿Qué quieren los terroristas? ¿Cómo podemos evitar que alguien se convierta en terrorista? ¿Quién nos protege en Gran Bretaña? ¿Por qué los terroristas están tan enfadados y llenos de odio? ¿Cuándo acabará el terrorismo? - y responde a las preguntas con un lenguaje claro y fácil de entender. Los autores ofrecen explicaciones sencillas y objetivas e intentan, en la medida de lo posible, tranquilizar, pero sin crear expectativas poco realistas.

Como señala Peter Wanless, director ejecutivo de la NSPCC, en el prólogo del libro:

"Si queremos tranquilizar a nuestros jóvenes, fomentar su tolerancia hacia los demás y evitar que se vean inducidos a cometer actos que podrían perjudicarles a ellos mismos o a otros, debemos hablar con ellos y educarles. Este libro pretende ayudar a los profesores a hacer precisamente eso: .... es imposible proteger a los niños de la realidad de los atentados terroristas. Pero, con una conversación abierta y explicaciones claras, podemos ayudarles a sentirse seguros y a saber que el mundo sigue siendo un buen lugar".

El texto está intercalado con actividades que los profesores de segundo ciclo inferior y superior pueden utilizar para estimular el pensamiento crítico y fomentar la investigación creativa de los temas clave. Estas actividades abarcan desde discusiones y debates hasta juegos de rol, poesía y composición musical, canto y obras de arte.

A pesar de centrarse en el terrorismo, los autores nunca pierden de vista la creencia fundamental en la bondad humana. Dan prioridad a las acciones positivas que los niños pueden llevar a cabo, individual o colectivamente, para que el mundo sea más pacífico. Cada sección contiene historias inspiradoras de pacificación y reconciliación, sobre el poder del amor sobre el odio, de la no violencia sobre la violencia y la importancia de la tolerancia y el respeto.

Como dice Iona Lawrence, Directora de la Fundación Jo Cox, en un mensaje introductorio al libro:

"Jo Cox) vivía realmente convencida de que tenemos 'más en común que lo que nos separa'. Como también muestra este libro, es esta frase la que puede y debe guiar las conversaciones con los niños sobre el extremismo en todas sus formas".