Guiar al niño superdotado: Una fuente práctica para padres y profesores

Opiniones de los lectores

El libro ha recibido críticas dispares por parte de padres y educadores de niños superdotados. Mientras que muchos elogian sus ideas, consejos prácticos y capacidad para profundizar en la comprensión de la superdotación, otros critican sus diferentes estilos de escritura y la falta de aplicación práctica en algunas áreas.

⬤ Ofrece valiosas ideas y consejos prácticos para comprender y educar a los niños superdotados.
⬤ Ayuda a reconocer y alimentar los comportamientos superdotados, ayudando a los padres a sentirse más equipados.
⬤ Muchos lo consideran un apoyo emocional y una fuente de estrategias útiles.
⬤ Recomendado por psicólogos infantiles y apreciado tanto por padres como por educadores.
⬤ Aborda las necesidades tanto de los niños superdotados como de los «simplemente listos».

⬤ Los estilos de redacción varían debido a los múltiples autores, lo que da lugar a una calidad inconsistente.
⬤ Algunas secciones contienen consejos demasiado simplistas o genéricos en lugar de ayuda práctica.
⬤ Se critica la falta de atención a las oportunidades que crea la superdotación en la educación.
⬤ Existe una edición más antigua, lo que puede llevar a confusión sobre la información más reciente.

(basado en 39 opiniones de lectores)

Título original:

Guiding the Gifted Child: A Practical Source for Parents and Teachers

Contenido del libro:

Este libro pretende concienciar a los padres, profesores y otras personas que trabajan con niños superdotados para que reconozcan que estos niños y sus familias tienen necesidades emocionales especiales y oportunidades que a menudo se pasan por alto y, por lo tanto, se descuidan.

En la mayoría de los casos, esta desatención sólo se traduce en un potencial insatisfecho y en la pérdida de momentos de disfrute, pero a veces conduce abiertamente a la miseria y a la depresión. Querer a nuestros hijos no es suficiente.

Como en otros trabajos que requieren funciones directivas, tenemos que saber lo que hacemos.