Guía Lingüística del Educador

Opiniones de los lectores

El libro está bien considerado por su contenido informativo y constituye un valioso recurso para las clases, sobre todo a nivel de posgrado. Sin embargo, algunos lectores opinan que le falta aportar teorías contrarias a las narrativas dominantes.

Alta calidad, excelente recurso para uso académico, contenido informativo y ameno.

Carece de teorías exhaustivas para contrarrestar las narrativas dominantes.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

The Educator's Guide to Linguistics

Contenido del libro:

Este libro ofrece una visión general accesible y amena de la investigación lingüística. El texto utiliza herramientas pedagógicas como analogías, metáforas y organizadores gráficos para aclarar el significado de conceptos lingüísticos complejos.

Para que los lectores adquieran una comprensión firme y duradera de las nuevas ideas, el libro ilustra los conceptos teóricos con ejemplos lingüísticos (como letras de canciones populares o refranes famosos) que probablemente resulten familiares al lector. El uso de material lingüístico tan reconocible pretende ayudar a los estudiantes a ver el lenguaje de su propio entorno como algo digno de observación y análisis. Por encima de todo, el libro pretende ayudar a los futuros profesores en el aula.

Este objetivo determina en gran medida el alcance del libro. El texto ofrece una visión general de aquellos estudios que tienen implicaciones especialmente significativas para la práctica en el aula.

Por ejemplo, el capítulo sobre neurolingüística abarca la investigación sobre los gestos que acompañan al habla, y el capítulo sobre semántica hace especial hincapié en discutir el papel de las metáforas conceptuales en la cognición. Cada uno de los once capítulos del libro concluye con una sección titulada «Implicaciones para la enseñanza».

Estas secciones invitan al lector a explorar el significado práctico de la investigación lingüística.