Enseñanza de una segunda lengua a niños pequeños

Opiniones de los lectores

El libro «Teaching Young Children a Second Language» es elogiado como un valioso recurso para quienes se dedican a la educación de niños pequeños que aprenden una segunda lengua, en particular los profesores de ESL. Combina eficazmente la investigación con estrategias prácticas para el aula y ofrece ideas innovadoras para las clases. Sin embargo, algunos revisores señalan que la edición podría mejorarse.

⬤ Recurso inestimable para profesores de ESL y de enseñanza general
⬤ combina teoría con consejos prácticos
⬤ aborda con sensibilidad las necesidades de los estudiantes de segundas lenguas
⬤ ofrece ideas innovadoras para las clases
⬤ mejora la comprensión de los retos de la enseñanza
⬤ ayuda a reorganizar el plan de estudios con eficacia.

La edición podría ser mejor.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching Young Children a Second Language

Contenido del libro:

Este volumen aborda una serie de cuestiones de interés para los profesores de niños que aprenden una segunda lengua. ¿Por qué los niños inmigrantes abandonan sus países de origen y cómo es su viaje a Estados Unidos? ¿Cómo se adaptan los niños pequeños a la nueva cultura? ¿Qué tipo de dinámica prevalece en las familias inmigrantes? ¿Cómo son las experiencias escolares de los jóvenes inmigrantes? ¿Cómo son los procesos de aprendizaje del idioma en los niños pequeños? La primera parte del libro contiene una panorámica de la investigación etnográfica, sociológica y psicolingüística reciente que se ocupa de responder a estas preguntas.

La segunda mitad del volumen se centra en la práctica en el aula. Gordon ofrece una amplia panorámica de las actividades que han demostrado su eficacia con jóvenes estudiantes de idiomas. Las recomendaciones prácticas contenidas en estas páginas proceden directamente del aula.

Gordon describe lecciones innovadoras de segunda lengua desarrolladas y aplicadas por profesores de ESL que trabajan con estudiantes de idiomas matriculados en cursos de primaria. El libro hace especial hincapié en aquellas estrategias didácticas que despiertan el interés de los jóvenes estudiantes de idiomas a la vez que estimulan su desarrollo lingüístico y cognitivo.