Guía del profesor para el aprendizaje basado en estándares:

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una introducción a la calificación basada en estándares con excelentes ideas para los profesores, aunque algunos lo encuentran aburrido y vago.

⬤ Gran introducción a la calificación basada en estándares
⬤ llena de excelentes ideas
⬤ considerada lectura esencial para educadores.

Algunos lectores lo encuentran aburrido y vago, lo que hace que parezca inaplicable.

(basado en 4 opiniones de lectores)

Título original:

A Teacher's Guide to Standards-Based Learning:

Contenido del libro:

Con prólogo de Robert J. Marzano.

Cuando los profesores adoptan el aprendizaje basado en estándares, los alumnos se apropian de su educación y los logros se disparan. Escrito específicamente para profesores de K-12, este recurso detalla un enfoque secuencial para conectar el currículo, la instrucción, los métodos de evaluación y la retroalimentación a través de la educación basada en estándares. Los autores ofrecen consejos prácticos, ejemplos del mundo real y respuestas a las preguntas más frecuentes para ayudarle en esta importante transición.

Implemente la calificación, la instrucción y el plan de estudios basados en estándares en su aula y escuela:

⬤ Explore las teorías y los beneficios de un plan de estudios basado en estándares y familiarícese con varios cambios de paradigma significativos que le ayudarán a realizar una transición sólida hacia un aula basada en estándares.

⬤ Explore formas de cambiar su forma de pensar sobre la enseñanza y los planes de lecciones para entender mejor el contenido como un vehículo para el logro de los estándares.

⬤ Aprenda a desarrollar escalas de competencia que le guiarán en la enseñanza de los estándares existentes y nuevos.

⬤ Descubrir nuevos estilos de instrucción, evaluación educativa, retroalimentación y construcción curricular que se adaptan bien a la educación basada en estándares.

⬤ Comprenda cómo desarrollar el sentido de pertenencia de los estudiantes mediante el establecimiento de objetivos y acceda a los reproducibles descargables gratuitos disponibles con este libro.

Índice:

Índice de contenidos.

Sobre los autores.

Acerca de la investigación Marzano.

Introducción.

Capítulo 1: Planificación de la enseñanza con escalas de competencia.

Capítulo 2: Enseñanza con escalas de competencia.

Capítulo 3: Establecimiento de metas y seguimiento del progreso.

Capítulo 4: Administración de evaluaciones de calidad en el aula y cálculo de calificaciones.

Capítulo 5: Enseñar a alumnos excepcionales.

Capítulo 6: Comunicación de las calificaciones.

Epílogo.

Apéndice: Preguntas frecuentes.

Referencias y recursos.

Índice.