Grupos de apoyo en la escuela y en casa: Cómo conectar con los niños con dificultades sociales, emocionales y de conducta

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una visión completa de los Grupos Nurture, destacando su importancia y beneficios para los estudiantes con dificultades sociales, emocionales y de comportamiento. Abarca ampliamente diversos aspectos de los grupos de apoyo, desde la definición del enfoque hasta el intercambio de experiencias personales de educadores y cuidadores. El texto hace hincapié en un entorno educativo enriquecedor y en la importancia de la colaboración entre el personal y los cuidadores.

El libro está bien documentado y ofrece numerosas ideas sobre los beneficios de los Grupos Nurture para los alumnos, los profesores y las familias. Es informativo y abarca el plan de estudios, las actividades y las estrategias de aplicación con éxito. La inclusión de varias perspectivas de educadores, cuidadores y estudios independientes añade profundidad al debate.

No se han encontrado reseñas negativas significativas; sin embargo, es posible que falten críticas o puntos de vista alternativos sobre los retos o limitaciones de la implementación de los Grupos Nurture, ya que los comentarios fueron abrumadoramente positivos.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Nurture Groups in School and at Home: Connecting with Children with Social, Emotional and Behavioural Difficulties

Contenido del libro:

Este libro explora las formas en que los alumnos con dificultades sociales, emocionales y de comportamiento pueden participar eficazmente en la escolarización, ya sea en la escuela o en casa. Explica los fundamentos sociales y emocionales del aprendizaje y presenta estrategias prácticas para facilitar la participación.

Los grupos de apoyo, creados y puestos en práctica en los años setenta, son clases especialmente diseñadas para alumnos que tienen dificultades para adaptarse a las exigencias de las aulas ordinarias. Paul Cooper y Yonca Tiknaz presentan pruebas del éxito de los grupos de apoyo desde la perspectiva de los niños que participan en ellos, sus padres y los miembros del personal escolar que gestionan los grupos de apoyo en las escuelas, y examinan qué factores afectan al éxito del grupo.

De todo ello extraen mensajes clave para una práctica eficaz, incluida la importancia fundamental de reconocer las necesidades emocionales del niño y satisfacerlas, así como el papel fundamental de la relación entre el personal docente que coordina el grupo. Nurture Groups in School and at Home proporcionará información esencial y consejos accesibles para los profesionales de la enseñanza que dirigen grupos de apoyo en las escuelas y para los padres y cuidadores que los dirigen en casa.