Fluidez lectora

Título original:

Reading Fluency

Contenido del libro:

La fluidez lectora se ha identificado como un componente clave de la lectura competente. La investigación ha demostrado sistemáticamente la existencia de correlaciones significativas y sustanciales entre la fluidez lectora y el rendimiento general en lectura.

A pesar del gran potencial de la fluidez para tener un resultado significativo en el rendimiento en lectura de los estudiantes, sigue sin ser bien comprendida por los profesores, los administradores escolares y los responsables políticos. Los capítulos de este volumen examinan la fluidez lectora desde diversas perspectivas. El capítulo inicial esboza la historia de la fluidez como componente de la enseñanza de la lectura y la escritura.

Los capítulos siguientes examinan estudios y enfoques recientes de la fluidez lectora, seguidos de capítulos que exploran modelos reales de enseñanza de la fluidez y el impacto de la enseñanza de la fluidez. La evaluación de la fluidez lectora es fundamental para controlar el progreso e identificar a los alumnos que necesitan intervención.

Dos artículos sobre la evaluación, uno centrado en el reconocimiento de palabras y otro en la prosodia, amplían nuestra comprensión de la medición de la fluidez. Por último, un estudio de Turquía explora la relación de varias competencias lectoras, incluida la fluidez, en un modelo integrado de lectura.

Esperamos que este volumen despierte un renovado interés por la investigación sobre la fluidez lectora y la enseñanza de la fluidez, y que contribuya a que la enseñanza de la fluidez sea una parte aún más integral de la alfabetización.