Flash Feedback [Grados 6-12]: Cómo responder a la escritura de los alumnos mejor y más rápido, sin agotarse

Opiniones de los lectores

El libro «Flash Feedback», de Matthew Johnson, ha recibido críticas positivas por sus estrategias respaldadas por la investigación y destinadas a mejorar la eficacia de la retroalimentación del profesor sobre la escritura de los alumnos. Aunque algunos críticos opinan que el título hace hincapié de forma engañosa en el ahorro de tiempo, alaban el libro por centrarse en la retroalimentación de calidad y por su aplicabilidad a los retos de la enseñanza en el mundo real.

El libro ofrece grandes estrategias para proporcionar una retroalimentación eficaz que realmente involucre a los estudiantes. Está bien documentado, combina teoría y ejemplos prácticos, y ha sido considerado útil tanto por profesores noveles como experimentados. Los lectores aprecian el respeto de la autora por las necesidades emocionales de los alumnos y la orientación reflexiva que ofrece a lo largo del libro.

Algunos lectores consideraron que el título del libro era engañoso, ya que sugiere centrarse más en el ahorro de tiempo que en la mejora de la calidad de la retroalimentación. Algunos críticos también señalaron que, aunque las estrategias son aplicables, algunos métodos pueden requerir modificaciones para adaptarse mejor a las aulas de secundaria.

(basado en 8 opiniones de lectores)

Título original:

Flash Feedback [Grades 6-12]: Responding to Student Writing Better and Faster - Without Burning Out

Contenido del libro:

Vencer el agotamiento con las mejores prácticas de retroalimentación que ahorran tiempo.

Para los profesores de ELA, el peligro de agotamiento es demasiado real. Inundados con pilas aparentemente insuperables de trabajos que leer, responder y calificar, muchos profesores se encuentran a menudo luchando por equilibrar la retroalimentación diferenciada e individualizada con el único recurso con el que ya están sobrecargados: el tiempo.

Flash Feedback pretende aliviar estas dificultades llevando a los profesores al siguiente nivel de feedback estratégico al compartir:

⬤ Cómo elaborar un feedback eficaz, eficiente y memorable.

⬤ Estrategias para guiar a los estudiantes a través del trabajo metacognitivo necesario para una revisión real.

⬤ Un plan para crear una cultura de retroalimentación, incluyendo lecciones para entrenar a los estudiantes en la respuesta significativa de los compañeros.

⬤ Herramientas en línea descargables para uso de profesores y estudiantes.