Filosofía en la literatura infantil

Opiniones de los lectores

El libro explora el importante impacto de la literatura infantil en el desarrollo moral y la comprensión filosófica de los niños. Destaca tanto la importancia de los cuentos bien escritos como la posible influencia negativa de los medios de comunicación modernos.

Aporta valiosas ideas sobre la influencia de la literatura infantil en el desarrollo moral y ético; fomenta una comprensión más profunda de los cuentos como medio de transmisión de conceptos filosóficos.

Algunas ideas pueden parecer demasiado complejas o abstractas, lo que puede dificultar la comprensión de los mensajes por parte de los lectores.

(basado en 2 opiniones de lectores)

Título original:

Philosophy in Children's Literature

Contenido del libro:

Este libro reúne a filósofos, teóricos de la literatura y especialistas en educación para ofrecer una serie de lecturas sobre obras de literatura infantil. Cada una de las lecturas se centra en la relación entre un álbum ilustrado popular o un libro por capítulos y textos o temas filosóficos.

El libro consta de tres secciones: la primera, sobre álbumes ilustrados; la segunda, sobre libros de capítulos; y la tercera, sobre dos series de lecturas emparejadas de dos álbumes ilustrados muy populares. A través de sus tres secciones, el libro se propone mostrar cómo la filosofía puede ser útil para revalorizar los libros dirigidos a los niños desde la primera infancia.

Especialmente en la tercera sección, el libro hace hincapié en cómo la filosofía puede ayudar a multiplicar el tipo de posturas interpretativas que son posibles cuando los lectores vuelven a escuchar lo que creían conocer tan bien. El tipo de preguntas que plantea este libro son las siguientes: ¿Cómo anticipan o articulan ya los libros infantiles los problemas y debates filosóficos? ¿Cómo funciona la literatura infantil mediante rompecabezas filosóficos o juegos de lenguaje? ¿Qué revelan los libros infantiles sobre la situación existencial a la que se enfrenta el niño lector? Al plantear y responder este tipo de preguntas, las lecturas del libro se cruzan con estudios recientes y en desarrollo sobre literatura infantil, psicología y filosofía de la infancia.