Feedback dialógico para un aprendizaje de alto impacto: Clave para el PCP-Coaching y la Evaluación como Aprendizaje

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Título original:

Dialogic Feedback for High Impact Learning: Key to PCP-Coaching and Assessment-as-Learning

Contenido del libro:

En los últimos años, el paradigma de transmisión del aprendizaje y la enseñanza está dejando paso a nuevos enfoques impulsados en parte por las revoluciones de la tecnología y la IA. El aprendizaje se ve ahora más a menudo a la luz del conectivismo, la colaboración y la resolución creativa de problemas. Dialogic Feedback for High Impact Learning explora esta fascinante tendencia defendiendo el aprendizaje como un proceso dialógico entre alumnos y entrenadores en el que el aprendizaje conecta redes y recursos y conduce a la resolución creativa de problemas. Aborda la necesidad del feedback como diálogo en la formación del mañana, lo que implica y la mejor manera de abordarlo.

El libro explora el poder de la retroalimentación en un entorno de aprendizaje de alto impacto, donde todas las partes se esfuerzan por lograr una cultura de aprendizaje y retroalimentación en lugar de una cultura de consumo y prueba. Los autores analizan el proceso de retroalimentación, el comportamiento de búsqueda de retroalimentación y la calidad del mensaje de retroalimentación, compartiendo consejos sobre software y aplicaciones para apoyar este proceso y cómo profesores y entrenadores de diversos entornos han integrado el diálogo de retroalimentación en su formación.

Este libro está dirigido a todos aquellos que deseen contribuir a la cultura de aprendizaje del mañana, incluidos los tutores de aprendizaje, los directivos, los profesionales de la educación y la formación, y los profesores y alumnos de todos los niveles educativos.