Fábricas de aprendizaje: Raza, clase y desigualdad en la academia neoliberal

Opiniones de los lectores

El libro ofrece una crítica sistemática del sistema educativo moderno, centrándose especialmente en los problemas de las escuelas mercantilizadas. Ofrece conceptos y críticas perspicaces, pero algunos lectores lo encuentran menos relevante para sus experiencias específicas en diversos entornos educativos.

⬤ Ofrece análisis y críticas reflexivas
⬤ introduce conceptos importantes como el optimismo cruel
⬤ ayuda a articular observaciones sobre las escuelas
⬤ considerado una lectura importante
⬤ bien escrito.

⬤ No es una lectura rápida
⬤ algunos críticos opinan que carece de relevancia para ciertos contextos educativos
⬤ puede que no resuene en todos los educadores, especialmente en los que trabajan con poblaciones estudiantiles diversas.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Factories for Learning: Making Race, Class and Inequality in the Neoliberal Academy

Contenido del libro:

Más de la mitad de los centros de secundaria de Inglaterra son ahora academias. Aunque se ha debatido su impacto en los resultados académicos, los efectos sociales y culturales de este modelo educativo neoliberal han recibido menos atención.

Este libro se basa en una investigación original realizada en la Dreamfields Academy, un célebre centro de secundaria emblemático de una gran ciudad inglesa, para mostrar cómo la acelerada mercantilización y centralización de la educación está reproduciendo desigualdades de raza, clase y género. El libro también examina las complejas historias que subyacen bajo el brillante barniz de éxito de Dreamfields y muestra cómo los estudiantes, los profesores y los padres navegan por las exigencias cotidianas de la cinta transportadora impulsada por los resultados de Dreamfields.

Las esperanzas y los sueños se aprovechan y movilizan eficazmente para promulgar formas insidiosas de control social, a medida que la educación desarrolla nuevos lugares y discursos de vigilancia. Este libro es relevante para el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de las Naciones Unidas, Educación de calidad.