Explorando el discurso en el aula: El lenguaje en acción

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Título original:

Exploring Classroom Discourse: Language in Action

Contenido del libro:

Routledge Introductions to Applied Linguistics consta de libros de texto de nivel introductorio que cubren los temas centrales de la Lingüística Aplicada, diseñados para quienes inician estudios de posgrado y para los profesionales de la lengua que regresan a los estudios académicos. Los libros adoptan un innovador enfoque "de la práctica a la teoría", con una estructura "de atrás hacia delante" que lleva al lector desde los problemas y cuestiones de la vida real en este campo, para entrar después en un debate sobre la intervención y la forma de abordar estas cuestiones. La última sección concluye vinculando las cuestiones prácticas a los fundamentos teóricos. Además, incluye tareas comentadas, un glosario de términos clave y una sección de lecturas complementarias comentadas.

Este libro se centra especialmente en la relación entre lengua, interacción y aprendizaje. El libro, que ofrece una descripción exhaustiva de las perspectivas actuales sobre el discurso en el aula, pretende promover una comprensión más completa de la interacción, considerada fundamental para una enseñanza eficaz, e introduce el concepto de competencia interaccional en el aula (CIC).

En este libro se defiende la necesidad no sólo de describir el discurso en el aula, sino de garantizar que profesores y alumnos desarrollen el tipo de competencia interaccional que dará lugar a aulas más comprometidas y dinámicas en las que los alumnos participen activamente en el proceso de aprendizaje. Este enfoque constituye un recurso inestimable para los profesores de idiomas, así como para los estudiantes de lengua y educación, y de adquisición del lenguaje dentro del campo de la lingüística aplicada.