Evidence-Informed Learning Design: Crear formación para mejorar el rendimiento

Opiniones de los lectores

El libro «Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance' es elogiado como un recurso vital para los profesionales del aprendizaje y el desarrollo (L&D). Destaca la importancia de utilizar pruebas científicas en el diseño de la formación para mejorar la eficacia y la mensurabilidad. Los críticos destacan su enfoque integral que equilibra la teoría y la práctica al tiempo que denuncia y disipa mitos comunes en el campo del aprendizaje. A pesar de que se han mencionado algunos problemas menores de impresión, la acogida general es abrumadoramente positiva, y muchos lo consideran un texto fundamental para cualquiera que trabaje en el ámbito de la formación y el aprendizaje.

Proporciona una base sólida y basada en la investigación para el diseño de la formación.

Equilibra eficazmente la teoría y las aplicaciones prácticas.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Evidence-Informed Learning Design: Creating Training to Improve Performance

Contenido del libro:

Los programas de aprendizaje y desarrollo se basan con demasiada frecuencia en modas pasajeras, las últimas tendencias o las preferencias personales de los diseñadores del aprendizaje, sin una evaluación crítica. Evidence-Informed Learning Design permite a los profesionales del aprendizaje alejarse de este tipo de enfoque, mostrándoles cómo evaluar y aplicar la literatura científica relevante, la investigación de la ciencia del aprendizaje y las técnicas de aprendizaje probadas para diseñar su formación de manera que marque una diferencia medible en el rendimiento de los empleados y en el éxito general del negocio.

Repleto de consejos, herramientas y ejemplos, Evidence-Informed Learning Design permite a los profesionales de la formación y el aprendizaje ahorrar tiempo y dinero al garantizar que los esfuerzos se centran en el diseño de un aprendizaje de eficacia probada.

Abarca técnicas como la intercalación y el aprendizaje autodirigido y autorregulado, así como el desmantelamiento de mitos y falacias en este campo, y explica la mejor manera de probar, medir y reforzar el aprendizaje en línea, fuera de línea y cara a cara. Para garantizar que los empleados desarrollen las habilidades que la empresa necesita para tener éxito y que se reconozca que la función de L&D añade un verdadero valor organizativo, este libro es una lectura esencial para cualquier persona responsable del diseño del aprendizaje.