Ética y política en la educación infantil

Opiniones de los lectores

El libro, dirigido a lectores avanzados familiarizados con los conceptos de la educación infantil, ofrece un análisis en profundidad de las cuestiones fundamentales de este campo, al tiempo que analiza las limitaciones de las perspectivas tradicionales. Se basa en las obras de notables filósofos y requiere un compromiso crítico con el material. Algunos lectores lo encuentran complejo pero perspicaz.

El libro ofrece una visión profunda de la educación infantil, cuestiona los puntos de vista tradicionales y está bien documentado. Algunos lectores lo encuentran fácil de entender y perspicaz.

No es adecuado para principiantes y requiere un conocimiento previo de los principios de la educación infantil. Su complejidad puede resultar difícil para quienes no tengan una sólida formación en conceptos filosóficos.

(basado en 3 opiniones de lectores)

Título original:

Ethics and Politics in Early Childhood Education

Contenido del libro:

Los servicios a la primera infancia de Reggio Emilia, en el norte de Italia, han despertado interés y admiración en todo el mundo. Basándose en el "enfoque Reggio", y en otros, este libro explora las dimensiones éticas y políticas de los servicios a la primera infancia y defiende la importancia de estas dimensiones en un momento en que a menudo se reducen a proyectos técnicos y de gestión, sin una consideración informada de lo que es mejor para el niño.

Ampliando y desarrollando las ideas planteadas en Beyond Quality in Early Childhood Care and Education el acertado equipo de autores hace accesible una amplia gama de material complejo a lectores que puedan tener escasos conocimientos de las diversas áreas importantes y relevantes dentro de la filosofía, la ética o la política, abarcando temas como:

⬤ los pensadores postestructurales y sus perspectivas

⬤ la historia y la práctica del trabajo con la primera infancia en Reggio Emilia.

⬤ Globalización, cambio tecnológico, pobreza y degradación medioambiental.

⬤ Perspectivas éticas y políticas relevantes para los servicios a la primera infancia, desde Foucault y Deleuze, hasta Beck, Bauman y Rose.

Este libro presenta ideas, teorías y debates esenciales a un público internacional. Será de especial utilidad para profesionales, formadores, estudiantes, investigadores, responsables políticos y cualquier persona interesada en la educación de la primera infancia.