Escritura académica para estudiantes de posgrado: Tareas y habilidades esenciales

Opiniones de los lectores

El libro «Academic Writing for Graduate Students» goza de gran prestigio entre los usuarios por su enfoque práctico de la enseñanza de la escritura académica, especialmente para hablantes no nativos de inglés y estudiantes de posgrado. Se considera un recurso indispensable, repleto de ejercicios bien pensados y explicaciones claras. Sin embargo, algunos usuarios opinan que es más adecuado para estudiantes de doctorado y podría no ser tan práctico para estudiantes de máster o con más experiencia en escritura.

⬤ Brillante y único enfoque de la escritura académica
⬤ muy útil para estudiantes de ESL y de postgrado
⬤ explicaciones claras y estructura organizada
⬤ numerosos ejercicios
⬤ se centra en las habilidades lingüísticas prácticas
⬤ fuerte énfasis en el análisis de género
⬤ promueve la auto-reflexión y el empoderamiento del estudiante
⬤ muy relevante e informativo
⬤ buena relación calidad-precio.

⬤ Puede ser demasiado avanzado o no tan eficaz para los estudiantes de máster
⬤ carece de una clave de respuestas para los ejercicios
⬤ algunos usuarios lo encuentran menos práctico y demasiado centrado en la gramática
⬤ ejemplos insuficientes para ciertos campos
⬤ puede no ser adecuado para escritores experimentados o hablantes nativos de inglés.

(basado en 171 opiniones de lectores)

Título original:

Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills

Contenido del libro:

Al igual que su predecesora, la tercera edición de A cademic Writing for Graduate Students explica la comprensión de la audiencia a la que se dirige, el propósito del trabajo y los géneros académicos; incluye el uso de la metodología basada en tareas, la discusión analítica en grupo y la toma de conciencia de los géneros; muestra cómo escribir resúmenes y críticas; presenta secciones de Language Focus que abordan los elementos lingüísticos en la medida en que afectan a los objetivos retóricos más amplios; y ayuda a los estudiantes a posicionarse como académicos noveles en sus comunidades académicas.

Entre los numerosos cambios de la tercera edición:

*textos y ejemplos nuevos, más largos y más auténticos.

*mayor variedad disciplinar en los textos (se han añadido textos de ciencias duras e ingeniería).

*tratamiento más profundo de los artículos de investigación.

*mayor énfasis en cuestiones de vocabulario.

*revisión de la sección de flujo de ideas.

*Tareas adicionales que requieren que los estudiantes hagan su propia investigación.

*Más contenido basado en corpus.

*Una encuadernación que permite que el libro quede plano cuando está abierto.

El Comentario (notas del profesor y clave) (978-0-472-03506-9) ha sido revisado y ampliado.