Escribir por placer: teoría, investigación y práctica

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Título original:

Writing for Pleasure: Theory, Research and Practice

Contenido del libro:

Este libro explora lo que significa escribir por placer y cómo puede materializarse como una pedagogía muy necesaria cuyo objetivo es desarrollar a los niños, a los jóvenes y a sus profesores como escritores extraordinarios y para toda la vida. El enfoque descrito se fundamenta en lo que la investigación global nos viene diciendo desde hace tiempo que son las formas más eficaces de enseñar a escribir y contiene una descripción del propio proyecto de investigación de los autores sobre lo que hacen los profesores de escritura excepcionales que marca la diferencia.

Los autores describen formas de construir comunidades de escritores comprometidos y con éxito que escriben con propósito, poder y placer, y subrayan la importancia de los aspectos afectivos de la enseñanza de la escritura, incluyendo la promoción en los aprendices de escritor de un sentido de autoeficacia, agencia, autorregulación, voluntad, motivación e identidad de escritor. Definen y discuten 14 principios basados en la investigación que constituyen una pedagogía de la escritura por placer y muestran cómo los aplican los profesores en la práctica del aula. Los estudios de casos de profesores destacados de todo el mundo ilustran en qué consiste una enseñanza de la escritura de primera categoría.

Este texto pionero es una lectura esencial para cualquiera que esté preocupado por el estado actual y la naturaleza de la enseñanza de la escritura en las escuelas. La rica pedagogía de Escribir por placer que aquí se presenta es una concepción radicalmente nueva de lo que significa enseñar eficazmente a los jóvenes escritores de hoy.