Enseñar y aprender Historia: Comprender el pasado 11-18

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Título original:

Teaching and Learning History: Understanding the Past 11-18

Contenido del libro:

«Enseñar y aprender historia» ofrece una visión fresca y distintiva de la enseñanza de la historia en las escuelas en un momento en que a menudo se cuestiona el valor de aprender sobre el pasado. A partir de ideas procedentes de la investigación, de la práctica en el aula y de las voces de los propios alumnos, expone una justificación imaginativa y de amplio alcance para considerar la historia como un componente esencial en el aprendizaje de todos los jóvenes.

El libro se organiza en torno a cuatro ideas subyacentes: El lugar de la historia en el currículo escolar contemporáneo La importancia de las prácticas inclusivas La naturaleza de una pedagogía de la historia exitosa La centralidad del profesionalismo y la innovación Estas cuatro ideas se entrelazan a lo largo del libro a medida que los autores revisan las prácticas actuales, consideran lo que la historia ofrece a todos los jóvenes y ofrecen orientación práctica para desarrollar prácticas sobresalientes para todos los alumnos. Comenzando con una descripción de lo que significa enseñar y aprender historia en las escuelas, los autores pasan a explorar los principales objetivos de la enseñanza de la historia en las escuelas.

El libro ofrece una rica orientación sobre las prácticas de éxito en el aula, y sitúa las aulas en el contexto más amplio del currículo en una sociedad en rápida evolución y a menudo profundamente dividida. Características principales del libro Una base sólida en aulas reales con ejemplos en cuadros y recuadros fáciles de usar Amplios ejemplos de alumnos reales Este libro es una lectura esencial para los estudiantes que se están formando para enseñar historia.