Enseñar sobre evaluación

Título original:

Teaching on Assessment

Contenido del libro:

En una época en la que se ha cuestionado la calidad de los programas de formación del profesorado, es más importante que nunca que los profesores tengan una comprensión fundamental de los principios del aprendizaje, la motivación y el desarrollo humanos.

De la teoría a la práctica: Educational Psychology for Teachers and Teachinges una serie destinada a quienes imparten psicología educativa en los programas de formación del profesorado. En un momento en que la psicología de la educación corre el riesgo de quedar marginada, es imperativo que nosotros, como educadores, "hablemos por hablar" y sirvamos de modelo de lo que es una instrucción eficaz.

Cada volumen de la serie se basa en las últimas investigaciones para ayudar a los instructores a modelar los principios fundamentales del aprendizaje, la motivación y el desarrollo para preparar mejor a sus estudiantes para los entornos diversos, multidimensionales, inciertos y socialmente integrados en los que estos futuros educadores enseñarán. El volumen inaugural, Teaching on Assessment, se centra en el papel de la evaluación en la enseñanza y el aprendizaje. Cada capítulo traduce la investigación actual sobre temas críticos de la evaluación para que los profesores de psicología de la educación y los formadores de profesores los tengan en cuenta a la hora de enseñar a futuros profesores.

Escrito para profesionales, el objetivo es presentar cuestiones e ideas contemporáneas que ayuden a los profesores a llevar a cabo una práctica significativa de la evaluación. Este volumen es importante no sólo por la menguante presencia de contenidos didácticos relacionados con la evaluación en los programas de preparación del profesorado, sino también porque los cambios políticos de las dos últimas décadas han transformado el significado y el uso de la evaluación en las aulas K-12.