Enseñar para la justicia: Aplicación de la justicia social en el aula de biblioteconomía y documentación

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Título original:

Teaching for Justice: Implementing Social Justice in the LIS Classroom

Contenido del libro:

Nacido de un taller de desarrollo profesional, Teaching for Justice pone de relieve el compromiso y los esfuerzos de los profesores e instructores de ciencias de la información y la comunicación que incorporan la teoría y las estrategias de la justicia social en sus cursos y prácticas en el aula.

Este libro está dirigido a los profesores de biblioteconomía y documentación que han comenzado a incorporar la justicia social en el contenido de sus cursos, así como a aquellos que están interesados en aprender más sobre cómo abordar la justicia social en sus aulas. Los capítulos proporcionan una base pedagógica y una motivación para la enseñanza de la justicia social en el ámbito de la información y la documentación como curso independiente o como tema integrado en cursos temáticos que aparentemente "no tienen relación" con dichas cuestiones.

Las experiencias y reflexiones de los autores de los capítulos prepararán a los lectores con argumentos sólidos para la inclusión de la justicia social en sus aulas de biblioteconomía y documentación, planes de estudio y políticas escolares, proporcionarán una serie de técnicas prácticas destinadas a garantizar dicha inclusión, e infundirán un sentido de confianza para abogar por la incorporación de la justicia social como pilar de la educación en biblioteconomía y documentación.