Enseñar cuando el mundo arde

Opiniones de los lectores

El libro «Teaching When the World Is on Fire» (Enseñar cuando el mundo está en llamas) es una recopilación de ensayos de educadores que aborda cuestiones sociales contemporáneas de la educación, como la política, la raza, el género y el cambio climático. Ofrece una variedad de perspectivas y experiencias, aunque algunos lectores opinan que se inclina políticamente a la izquierda y carece de estrategias pedagógicas prácticas. Los ensayos invitan a la reflexión y son oportunos, pues abordan los retos relevantes a los que se enfrentan los educadores hoy en día. Sin embargo, puede que no ofrezcan los consejos concretos y aplicables que buscan algunos lectores.

El libro ofrece reflexiones conmovedoras y pertinentes sobre temas importantes a los que se enfrentan los educadores hoy en día. Es un recurso excelente para suscitar debates sobre cuestiones difíciles y ofrece una variedad de perspectivas y experiencias. Muchos lectores aprecian la variedad de temas tratados, incluidas ideas prácticas para implicar a los alumnos en conversaciones significativas sobre la actualidad. En general, se considera una lectura obligada para los educadores de hoy en día.

Varias reseñas señalan que el libro tiene un claro sesgo liberal, lo que puede disuadir a los lectores que prefieren una visión más equilibrada. Algunos lectores consideran que los ensayos carecen de profundidad y de consejos didácticos prácticos, y lo describen más como una colección de ensayos que como una guía práctica para educadores. La introducción ha sido criticada por ser excesivamente tendenciosa, y algunos críticos expresan su frustración por la repetición de los temas en todos los ensayos.

(basado en 25 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching When the World Is on Fire

Contenido del libro:

En esta inspiradora colección, el galardonado autor de bestsellers -y genio MacArthur- reúne consejos para profesores de primaria y secundaria sobre cómo involucrar a los alumnos en los temas más difíciles de la actualidad.

¿Está bien hablar de política en clase? ¿Cuáles son las formas constructivas de ayudar a los jóvenes a procesar la cobertura informativa diaria de las agresiones sexuales? ¿Cómo pueden los educadores implicar a los alumnos en el tema «Black Lives Matter»? ¿El cambio climático? ¿Las controversias sobre la estatua confederada? ¿la inmigración? ¿El discurso del odio?

El libro de Lisa Delpit Other People's Children, un texto clásico sobre el deslizamiento cultural en las aulas, ha vendido más de un cuarto de millón de ejemplares. En Teaching When the World Is on Fire, Delpit aborda ahora una serie de cuestiones cruciales a las que se enfrentan los profesores en estos tiempos tumultuosos. La sabiduría magistral de Delpit se nutre de los consejos de conocidos y queridos educadores, así como de la visión de dinámicos directores y profesores que abordan a diario temas difíciles en las escuelas de primaria y secundaria.

Esta colección honesta y rica reúne observaciones esenciales sobre la seguridad de Pedro Noguera y Carla Shalaby; ideas incisivas sobre cómo atravesar la política de William Ayers y Mica Pollock; las instructivas opiniones de Christopher Emdin sobre el respeto y la conexión con los estudiantes negros y morenos; la perspicacia crucial de Hazel Edwards sobre los espacios seguros para los estudiantes transgénero y los que no se ajustan a las normas de género; y las sabias sugerencias de James W. Loewen sobre la exploración de los símbolos del Sur. Loewen sobre la exploración de los símbolos del Sur, así como las oportunas reflexiones de Bill Bigelow sobre la enseñanza de la crisis climática y sobre los estudiantes y profesores que luchan por la justicia medioambiental.

Un volumen lleno de energía que habla de nuestro mundo contencioso y de las conversaciones necesarias que todos debemos tener al respecto, Enseñar cuando el mundo está en llamas seguramente inspirará a los profesores a apoyar a sus alumnos en la navegación por los acontecimientos actuales, los cambios culturales y los dilemas sociales que dan forma a nuestras comunidades y a nuestro país.

Índice

Introducción.

Lisa Delpit

La política importa

I Shall Create.

William Ayers

La enseñanza de la política en la era de Trump.

Justin Christensen

The Three Illusions.

Julia Putnam

En pie contra el odio.

Mica Pollock

Yes, Race and Politics Belong in the Classroom.

H. Richard Milner IV

Cuestiones de seguridad

¿Policías o consejeros?

Pedro A. Noguera

Cómo el huracán Harvey alteró mi perspectiva como profesor.

Jeff Collier

Me educaron para creer que la educación podía mantenerme a salvo.

fredrick scott salyers

Llamando a Omar.

Carla Shalaby

Justicia escolar.

T. Elijah Hawkes

Race Matters

No digas nada.

Jamilah Pitts

Black Teachers, Black Youth, and Reality Pedagogy.

Christopher Emdin

How One Elementary School Sparked a Citywide Movement to Make Black Students: Las vidas importan.

Wayne Au y Jesse Hagopian.

El fuego.

Sarah Ishmael y Jonathan Tunstall en conversación.

Involucrar y acoger a los padres negros.

Allyson Criner Brown

¿A quién pertenezco?

Natalie Labossiere

To My Sons' Future Teacher, Colleague, Sister/Brother, Co-madre, Maestra, Camarada, Friend.

Crystal T. Laura

El género y la educación sexual importan

El acoso sexual y la belleza colateral de la resistencia.

Camila Arze Torres Goitia.

Créeme a la primera.

Dale Weiss

Nada sobre nosotros, sin nosotros, es para nosotros.

Hazel Edwards y Maya Lindberg en conversación.

Climate Matters

La ciencia del clima se topa con un obstáculo obstinado: los estudiantes.

Amy Harmon

Los profesores contra el cambio climático.

Bill Bigelow

La cultura importa

Enseñar a los alumnos de secundaria a defender su causa.

Carolina Drake

Por qué enseño literatura diversa.

Noah Cho

Amor por Siria.

Cami Touloukian

Correct(ed): Historia pública confederada.

James Loewen

Creación de aulas inclusivas para niños musulmanes.

Deborah Almontaser

Apéndice: Libros sobre inmigración para jóvenes lectores.

Jay Fung