Enseñanza: Notas desde la primera línea. En el momento en que escribo esto, necesitamos una revolución en la educación. Este es un

Opiniones de los lectores

El libro es una crítica apasionada y perspicaz del estado actual de la educación en el Reino Unido, haciendo hincapié en los efectos perjudiciales de la interferencia política y de una cultura orientada a los resultados. Ofrece esperanza y soluciones prácticas para los profesores y los líderes educativos, y hace un llamamiento para que los expertos recuperen la profesión.

Muy recomendable para cualquier persona interesada en la educación, lleno de sabiduría y soluciones pragmáticas. El texto es apasionado, está bien documentado y sirve como toque de clarín para la reforma. Inspira a los lectores y les infunde esperanza de que se produzca un cambio positivo en el sistema educativo. El autor ofrece excelentes sugerencias para mejorar la educación y hace hincapié en la necesidad de que los profesores aboguen por un aprendizaje de calidad por encima de los objetivos numéricos.

A algunos lectores les preocupa que la arraigada cultura de la medición pueda obstaculizar un cambio significativo en el sistema educativo. Hay sentimientos de culpa entre los educadores por formar parte del problemático sistema. Algunas reseñas sugieren una sensación de incertidumbre sobre si el cambio es realmente factible.

(basado en 12 opiniones de lectores)

Título original:

Teaching: Notes from the Front Line. We Are, at the Time I Write This, in Need of a Revolution in Education. This Is a Strong St

Contenido del libro:

Nuestro sistema educativo actual está sobrecargado de enmiendas, adiciones y ajustes que han sido diseñados para mantener en el aire un modelo anticuado. Pero se está derrumbando. Y mientras se derrumba, vemos cómo comienza la batalla de las culpas. Es hora de recuperar nuestra vocación, de aprender a confiar en nosotros mismos y en los demás y, sobre todo, de tomar las riendas de la dirección de la educación y la política.

Hemos permitido que poderosas instituciones manipulen el miedo de padres y profesores hasta el punto de que ni unos ni otros pueden ver cómo proceder sin que se les diga lo que tienen que pensar. Abarcando la política educativa, las pruebas PISA, el Ofsted, los exámenes, la pedagogía y mucho más, este libro explora cómo los llamados sistemas de responsabilidad y calidad de nuestro país se han utilizado para encorsetar a los profesores y obligarles a cumplir, incluso cuando van en contra de los conocimientos y la comprensión emergentes sobre el aprendizaje.

Es un relato de esperanza, de cómo el sistema podría ser diferente. Ofrece historias de aprendizaje, de esperanza, de risa, de subversión suave. Es una llamada a las armas para una revolución pedagógica. ¿Responderás?