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Teaching Advanced Learner Repertoires
Un alumno avanzado es alguien que suele cooperar en una variedad de contextos, normalmente tolera breves retrasos, negativas y correcciones, y al menos está empezando a desarrollar la realización independiente de tareas.
Es posible que haya trabajado gran parte de la programación proporcionada en Teaching Good Learner Repertoires (Ward, 2013), y ahora está listo para el siguiente paso. El libro actual guía a los profesores en estrategias para: establecer la independencia funcional; mejorar la espontaneidad; ampliar los contextos en los que el alumno coopera con las expectativas del profesor; fortalecer el autocalma; maximizar los beneficios de la educación inclusiva, y mucho más.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)