Enfoques de la enseñanza de la literatura LGBT

Título original:

Approaches to Teaching LGBT Literature

Contenido del libro:

En 1995, el volumen de George Haggerty y Bonnie Zimmerman Professions of Desire: Lesbian and Gay Studies in Literature de George Haggerty y Bonnie Zimmerman -seguido por Lesbian and Gay Studies and the Teaching of English de William Spurlin (2000)- comenzó a abordar los debates esotéricos que complican las intersecciones entre género, sexualidad y otras construcciones identitarias dentro del aula de inglés.

Dada la perpetuación de la heteronormatividad en el sistema educativo, Haggerty anima a los instructores a ayudar a los estudiantes LGBT a «aprender sobre las políticas de opresión en sus propias vidas, así como en el contexto cultural que, después de todo, determina lo que quieren decir cuando se llaman a sí mismos lesbianas o gays». Approaches to Teaching LGBT Literature está diseñado para ayudar a los profesores a abordar lo que significa enseñar literatura LGBT.

¿Cómo pueden los formadores de docentes preparar a sus alumnos para enseñar literatura LGBT? ¿Cómo deben los profesores presentar estos textos a los distintos grupos de alumnos? Las personas interesadas en iniciar cursos de temática LGBT o en reflexionar sobre cómo encajar la literatura LGBT en el plan de estudios universitario se beneficiarán de esta obra que aborda la historia y la evolución de los cursos de literatura LGBT en diferentes contextos y ofrece una serie de ejemplos de cursos, proyectos y actividades que ayudarán a los profesores a poner en práctica dichos cursos en sus campus.