Enfoques conductuales para niños y adolescentes: Retos para el próximo siglo

Título original:

Behavioral Approaches for Children and Adolescents: Challenges for the Next Century

Contenido del libro:

Retos para la próxima década como subtítulo de un libro es una declaración de ambición. En la actualidad debemos ser ambiciosos como científicos, clínicos y profesores.

Sin ambición no seríamos capaces de afrontar los problemas de los jóvenes de forma eficaz. En esta década, podemos observar una abundancia de problemas de los jóvenes: gamberrismo futbolístico, abandono escolar, vandalismo, delincuencia, falta de habilidades sociales, agresividad y depresión. El problema parece crecer.

Gobiernos, padres y ciudadanos preocupados piden que se actúe ya. Por desgracia, las medidas que se adoptan suelen ser impulsivas y no se basan en métodos científicamente probados: penas de cárcel más largas para los jóvenes que delinquen por primera vez, internamiento de jóvenes delincuentes en campos de entrenamiento similares a los militares, etc. Por alguna razón, el uso de intervenciones eficaces es limitado.

En este libro, el lector encontrará un amplio panorama de lo que sabemos que es eficaz como cura o prevención de los problemas mencionados. Kendall, Panichelli-Mindel y Gerow ofrecen una visión integradora de las terapias cognitivo-conductuales con niños y adolescentes. Russo y Navalta ofrecen algunas nuevas dimensiones del análisis y la terapia del comportamiento.

Lo que los enfoques conductuales pueden ofrecer a la educación es descrito por Slavenburg y van Bilsen en dos capítulos. En la Parte II, autores de Australia, Estados Unidos y los Países Bajos describen programas para poblaciones clínicas específicas: trastorno por déficit de atención, jóvenes antisociales, problemas de aprendizaje, problemas de habilidades sociales, depresión y agresividad.