El postpositivismo y la investigación educativa

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Título original:

A Companion to John Dewey's Democracy and Education

Contenido del libro:

Este año se cumple el centenario de la publicación de la obra magna de John Dewey, Democracia y educación. A pesar de su profunda importancia como texto fundacional de la educación, es notoriamente difícil y, nos atreveríamos a decir, un poco árido.

En este encantador y a menudo divertido libro de acompañamiento, el célebre filósofo de la educación D. C. Phillips va capítulo a capítulo acercando a Dewey a un público del siglo XXI.

Basándose en más de cincuenta años de reflexión sobre este libro -y en sus propias experiencias como educador- le aporta una claridad renovada y un toque personal que demuestra su importancia duradera. Phillips salva varios escollos críticos de Democracia y educación que a menudo impiden a los lectores contemporáneos comprenderlo plenamente.

Cuando Dewey necesita un ejemplo detallado para ilustrar un punto -y son muchas las veces- Phillips interviene, presentando casos de sus propias experiencias en el aula. Donde Dewey se refiere casualmente a las obras de gente como Hegel, Herbart y Locke -conocimiento común, aparentemente, en 1916- Phillips completa el trasfondo necesario.

Y allí donde Dewey se enreda o incluso se equivoca de plano, Phillips hace lo que pocos estudiosos harían: tomarle la palabra. El resultado es un animado acompañamiento que nos ayuda a celebrar y enriquecernos con algunas de las ideas más importantes que jamás se hayan ofrecido en educación.