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Textual Power: Literary Theory and the Teaching of English
«Robert Scholes ha escrito un libro envidiable sobre los usos y abusos de la teoría literaria en la enseñanza de la literatura. Uno de (sus) puntos más contundentes...
es que la 'teoría literaria' no es algo que un profesor pueda 'usar' o no usar, ya que la propia enseñanza es una actividad inevitablemente teórica"-Gerald Graff, Novel »El énfasis de Scholes en El poder textual viene indicado por el subtítulo del libro. Tras un provocador análisis de los valores disciplinarios y las tendencias departamentales... (propone) que 'debemos dejar de «enseñar literatura» y empezar a estudiar textos'....
Su libro es esencial para las bibliotecas universitarias» -R. C.
Gebhardt, Choice «No hay tema más actual, más relevante en el panorama actual, que el problema de la pedagogía y su relación con la teoría contemporánea. El poder textual es una contribución importante, provocadora y, sobre todo, útil a este debate"-Gregory L.
Ulmer Robert Scholes, autor de Structuralism in Literature y Semiotics and Interpretation entre otros libros, es Alumni-Alumnae University Professor de Inglés y Literatura Comparada en la Brown University.
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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)