El modelo de enseñanza centrado en el cerebro para las escuelas del siglo XXI

Opiniones de los lectores

Este libro goza de gran prestigio entre los educadores por su enfoque exhaustivo y práctico de la enseñanza basado en la neurociencia. Es elogiado por estar bien organizado, ser fácil de leer y poder aplicarse en aulas reales. Aunque muchos críticos lo recomiendan como esencial para los profesores, hay una opinión discrepante que cuestiona su necesidad, sugiriendo que puede no ser útil para todo el mundo.

⬤ Marco exhaustivo y basado en la investigación
⬤ fácil de leer y aplicable para profesores
⬤ proporciona herramientas y estrategias concretas
⬤ ayuda a disipar neuromitos
⬤ bien organizado y contiene información valiosa
⬤ recomendado para educadores y asesores educativos.

Una reseña lo critica como innecesario si no es obligatorio para los grados de educación, sugiriendo que podría omitirse en favor de los recursos en línea.

(basado en 21 opiniones de lectores)

Título original:

The Brain-Targeted Teaching Model for 21st-Century Schools

Contenido del libro:

Una poderosa guía para aplicar la investigación sobre el cerebro a una enseñanza más eficaz.

El Modelo de enseñanza orientada al cerebro para las escuelas del siglo XXI sirve de puente entre la investigación y la práctica al proporcionar un modelo cohesivo, probado y utilizable de instrucción eficaz. Compatible con otros programas de desarrollo profesional, este modelo muestra cómo aplicar los principios de la neurociencia educativa y cognitiva en las aulas a través de un marco pedagógico. Los seis componentes del modelo son

(1) Establecer la conexión emocional con el aprendizaje.

(2) Desarrollar el entorno físico de aprendizaje.

(3) Diseñar la experiencia de aprendizaje.

(4) Enseñar a dominar contenidos, destrezas y conceptos.

(5) Enseñar a ampliar y aplicar los conocimientos.

(6) Evaluar el aprendizaje.