El manual de matemáticas para estudiantes con dificultades matemáticas, discalculia, dislexia o TDAH: (Grados 1-7)

Opiniones de los lectores

El Manual de Matemáticas de Helmy Faber sirve de ayuda visual para las matemáticas elementales, cubriendo una serie de temas de forma clara y accesible. Aunque muchos críticos aprecian su formato sencillo y sus útiles ilustraciones, varios expresan su decepción por la falta de orientación didáctica y de ejercicios.

⬤ Explicaciones claras y concisas de temas de matemáticas elementales.
⬤ Útil como repaso para estudios matemáticos más avanzados.
⬤ Ayudas visuales útiles para estudiantes y padres.
⬤ Bueno para nuevos profesores y apoyo educativo.
⬤ Fomenta la confianza en los estudiantes, especialmente en aquellos con dificultades de aprendizaje.
⬤ Fácil de consultar temas específicos sin tener que navegar por largos capítulos.
⬤ Está codificado por colores y claramente estructurado para facilitar su uso.

⬤ Carece de juegos de problemas, ejercicios y orientación didáctica.
⬤ Algunos críticos lo encuentran demasiado simplista o parecido a apuntes sin profundidad.
⬤ Críticas por no ser suficientemente informativo para estudiantes con discapacidades matemáticas.
⬤ Puede percibirse como un suplemento más que como un recurso independiente.
⬤ Algunos no lo encuentran tan útil como esperaban o lo ven principalmente como una guía de referencia.

(basado en 21 opiniones de lectores)

Título original:

The Math Handbook for Students with Math Difficulties, Dyscalculia, Dyslexia or ADHD: (Grades 1-7)

Contenido del libro:

El Manual de Matemáticas ha sido desarrollado para estudiantes con discalculia y otros que tienen dificultades con las matemáticas. El libro se basa en el plan de estudios de Matemáticas de Primaria de Singapur, así como en el plan de estudios internacional de Matemáticas. Se tratan más de veinte temas y se explican paso a paso mediante representaciones visuales para transmitir los conceptos matemáticos. Ha sido especialmente desarrollado para:

- Estudiantes que han sido diagnosticados con Discalculia; otros términos pueden incluir Discapacidad de Aprendizaje de las Matemáticas, o Trastorno de las Matemáticas.

- Estudiantes a los que se les ha diagnosticado Dislexia; ya que según las investigaciones más del cincuenta por ciento de ellos experimentan dificultades con las matemáticas. Algunos estudiantes pueden tener dislexia y discalculia como trastornos coexistentes.

- Los alumnos diagnosticados con TDAH pueden tener dificultades con las matemáticas. Algunos alumnos pueden tener TDAH y discalculia como trastornos coexistentes.

- Alumnos con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.

- Estudiantes lentos.

- Adolescentes/adultos con graves dificultades matemáticas o discalculia.

Los alumnos adquirirán más confianza en las matemáticas, serán más independientes y obtendrán mejores resultados. Este libro les proporcionará la oportunidad de experimentar el éxito y mantener una actitud positiva hacia las matemáticas. Es adecuado para ser utilizado en combinación con la Terapia Educativa o la intervención de recuperación en Matemáticas que necesitan los alumnos con discalculia o dificultades en Matemáticas. Es esencial una evaluación realizada por un psicólogo y las intervenciones tempranas son las más eficaces.