El lenguaje de la educación superior en el Sur Global: La descolonización del lenguaje académico y pedagógico

Título original:

The Languaging of Higher Education in the Global South: De-Colonizing the Language of Scholarship and Pedagogy

Contenido del libro:

Al poner en primer plano las prácticas lingüísticas en los entornos educativos, este oportuno volumen ofrece una crítica poscolonial de la lingüización de la educación superior y considera cómo pueden utilizarse las epistemologías del Sur para promover la descolonización de la educación postsecundaria en el Sur Global.

The Languaging of Higher Education in the Global South (El lenguaje de la educación superior en el Sur Global), que ofrece una serie de contribuciones de académicos diversos y minoritarios con sede en países como Sudáfrica, Ruanda, Sudán, Qatar, Turquía, Portugal, Suecia, India y Brasil, problematiza el uso del lenguaje en diversas áreas de la educación superior. Los capítulos muestran de forma sutil y explícita cómo el lenguaje pedagógico, académico, político y participativo respalda y privilegia las construcciones y la producción de conocimientos occidentales, y utilizan las teorías y epistemologías del Sur para ofrecer una alternativa: una práctica y una investigación que apliquen y promuevan las epistemologías y los conocimientos locales del Sur. El volumen aborda cuestiones como el integracionismo, la solidaridad epistémica, la política e ideología lingüísticas, el multilingüismo y el creciente uso de la tecnología en las instituciones de enseñanza superior.

Este innovador libro será de interés para investigadores, académicos y estudiantes de posgrado en los campos de la educación superior, la lingüística aplicada y la educación multicultural. El libro será especialmente útil para quienes se interesen por la descolonización de la educación y el lenguaje.