El Eclipse de Sol: La necesidad de un plan de estudios sobre los indios americanos en los institutos

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Título original:

The Eclipse of the Sun: The Need for American Indian Curriculum in High Schools

Contenido del libro:

En 1998, los legisladores del estado de Colorado ordenaron que la historia y la cultura de los indios americanos se incluyeran en el plan de estudios de los institutos de Colorado, gracias a los persistentes esfuerzos de la senadora estatal comanche Suzanne Williams. En 2003, ampliaron la ley exigiendo que, para graduarse, los estudiantes debían completar satisfactoriamente un curso de gobierno civil que incluyera la historia, la cultura y las contribuciones sociales de los indios y otros grupos.

Sin embargo, decenas de miles de estudiantes se gradúan cada año en el estado sin aprender nada de la información que se exige en ese único requisito de graduación estatal. La Comisión de Derechos Civiles de EE. UU.

señaló en 2018 que la "falta de conciencia cultural adecuada en los planes de estudio escolares centrados en la historia o la cultura de los nativos americanos" puede (1) ser perjudicial para los estudiantes indígenas americanos; (2) contribuir a un entorno de aprendizaje negativo; (3) ser aislante y limitante; (4) desencadenar el acoso escolar; y (5) dar lugar a estereotipos negativos en general. En Colorado, el 81% de los alumnos indios americanos no alcanzan los niveles de referencia estatales en matemáticas, el 85% no alcanzan los niveles de referencia estatales en ciencias y el 70% no alcanzan los niveles de referencia estatales en lengua inglesa.

El continuo abandono de los estudiantes indios por parte de Colorado al excluir a cualquier indio de su educación es perjudicial. El estado está negando a los estudiantes indios el derecho a verse reflejados en su educación, lo cual es necesario para garantizar su éxito académico.

Los argumentos que se exponen en este libro tienen su origen en el sagrado compromiso de proteger a los niños indios.