El director como líder curricular: Dar forma a lo que se enseña y se evalúa

Opiniones de los lectores

El libro es un recurso dirigido a administradores escolares y educadores, que proporciona orientación práctica para navegar por el sistema educativo con el fin de aplicar un cambio gradual y significativo. Aunque es elogiado por su facilidad de lectura y por contener teorías útiles e investigaciones actuales, algunos reseñadores lo critican por hacer referencia a investigaciones obsoletas, por carecer de compromiso y por tener un control de calidad deficiente en cuanto a su estado físico.

⬤ Guía práctica para navegar por el sistema educativo
⬤ fácil de leer
⬤ investigación actual
⬤ útil para directores, profesores y partes interesadas
⬤ útil como recurso para futuras referencias.

⬤ Cita investigaciones obsoletas
⬤ lenguaje vago
⬤ carece de compromiso y profundidad
⬤ seco y difícil de leer
⬤ problemas de control de calidad en la entrega.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

The Principal as Curriculum Leader: Shaping What Is Taught and Tested

Contenido del libro:

Su mejor recurso para el liderazgo curricular después del NCLB y más allá.

Ponga el currículo de calidad al frente y en el centro con este clásico conjunto de herramientas para un liderazgo curricular inteligente para el siglo XXI. Estudios de casos, investigaciones y estándares de liderazgo y currículo estatales y nacionales recientemente revisados y actualizados complementan una sección completamente nueva centrada en las tecnologías emergentes.

Las nuevas características incluyen:

⬤ Importantes revisiones de capítulos con investigaciones sobre ESSA, CCSS y más.

⬤ Información actualizada sobre Estándares Profesionales para Líderes Educativos.

⬤ Ejemplos concretos de mapeo, planificación e integración curricular a nivel de distrito.

⬤ Nueva información sobre crecimiento profesional, marcos curriculares estatales, evaluaciones en línea, SBAC, PARCC y pruebas adaptativas.