El Dador: Guía didáctica de literatura: Guía didáctica de literatura

Puntuación:   (4,5 de 5)

El Dador: Guía didáctica de literatura: Guía didáctica de literatura (Kristin Kemp)

Opiniones de los lectores

Resumen:

Las reseñas de este libro destacan su utilidad como complemento para la enseñanza de «El dador». Muchos educadores y padres lo consideran un recurso valioso para planificar las clases e implicar a los alumnos en el proceso de lectura. Sin embargo, algunos usuarios desean una mejor organización de los planes del profesor dentro del libro.

Ventajas:

Es útil para planificar las clases, ofrece sugerencias atractivas, incluye hojas de ejercicios y actividades para cada capítulo, es un buen complemento de «El dador» y es bien recibido tanto por los alumnos como por los profesores.

Desventajas:

Algunos usuarios deseaban que los planes del profesor estuvieran mejor organizados, concretamente en la parte posterior del libro, y señalaron que las páginas se imprimen a doble cara, lo que dificulta separar las hojas de actividades de los planes del profesor.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

The Giver: An Instructional Guide for Literature: An Instructional Guide for Literature

Contenido del libro:

Los jóvenes lectores quedarán cautivados al descubrir los oscuros secretos de una sociedad supuestamente utópica en esta novela clásica ganadora del premio Newbery.

El dador: Una guía didáctica para la literatura proporciona actividades y lecciones desafiantes que trabajan conjuntamente con el texto para enseñar a los estudiantes a analizar y comprender los elementos de la historia. Los alumnos pueden practicar la lectura atenta, mejorar el vocabulario basado en el texto y determinar el significado a través de preguntas dependientes del texto.

Esta guía es el recurso perfecto para añadir rigor a la exploración de una literatura rica y compleja por parte de sus alumnos.

Otros datos del libro:

ISBN:9781425889784
Autor:
Editorial:
Encuadernación:Tapa blanda

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Última modificación: 2024.11.14 07:32 (GMT)