El crisol de la desegregación: La incierta búsqueda de la igualdad educativa

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Título original:

The Crucible of Desegregation: The Uncertain Search for Educational Equality

Contenido del libro:

Examina la evolución desigual de la política de desegregación escolar.

En 1954, el Tribunal Supremo dictó la histórica sentencia Brown contra el Consejo de Educación, que establecía el derecho a asistir a una escuela no segregada como un derecho constitucional nacional, pero la sentencia contenía ambigüedades fundamentales. El Tribunal Supremo nunca ha ofrecido una definición clara de lo que significa la desegregación ni ha establecido un marco para evaluar interpretaciones contrapuestas.

En The Crucible of Desegregation, R. Shep Melnick examina la evolución de la política federal de desegregación escolar desde 1954 hasta la terminación de las órdenes de desegregación en las primeras décadas del siglo XXI, combinando el análisis jurídico con un enfoque en las relaciones institucionales, en particular las interacciones entre los jueces federales y los administradores. Melnick argumenta que años de decisiones ambiguas, incoherentes y meandrosas del Tribunal dejaron a los jueces de los tribunales inferiores a la deriva, obligados a aplicar precedentes contradictorios del Tribunal Supremo en una amplia variedad de contextos políticos y educativos muy cargados.

Como resultado, la política de desegregación ha sido un mosaico, con los jueces de los tribunales inferiores desempeñando un papel crucial y con pocas oportunidades para analizar lo que funcionó y lo que no. The Crucible of Desegregation revela pautas y desacuerdos persistentes que siguen agitando la política educativa.