El corazón vulnerable de la alfabetización: Centrar el trauma como poderosa pedagogía

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Título original:

The Vulnerable Heart of Literacy: Centering Trauma as Powerful Pedagogy

Contenido del libro:

¿Qué es el trauma y qué significa para el plan de estudios de alfabetización? En este libro, los profesores de primaria aprenderán a abordar las experiencias difíciles a través de la enseñanza y las interacciones cotidianas en sus aulas. Los lectores observarán el interior de las aulas y las alfabetizaciones en todos los géneros para ver qué puede ocurrir cuando los profesores se comprometen con una práctica compasiva, crítica y relacional. Entretejiendo sus propias experiencias desafiantes en capítulos rebosantes de escritos y voces de niños, Dutro hace hincapié en que las cuestiones de poder y privilegio son fundamentales para la forma en que la atención al trauma posiciona a los niños. El libro incluye preguntas y sugerencias para el debate, la reflexión y la práctica, y describe pedagogías y estrategias diseñadas para ofrecer oportunidades a los niños de incorporar las diversas experiencias de la vida, incluido el trauma, a su alfabetización escolar, especialmente a su escritura, de forma positiva, significativa y con apoyo.

Características del libro:

⬤ Ofrece una reconceptualización del trauma como fuente de conexión, reciprocidad, conocimiento y compromiso con la alfabetización.

⬤ Identifica tres principios clave que los maestros pueden seguir para asegurar que se honren las experiencias y perspectivas de los niños.

⬤ Comparte historias de clase y lecciones de alfabetización, incluyendo muchos ejemplos de la escritura de los niños.

⬤ Incluye reflexiones de síntesis y temas de debate.

⬤ Proporciona listas actualizadas de recursos.