El concepto de Educación en el Islam: Marco para una filosofía islámica de la educación

Opiniones de los lectores

El libro «El concepto de educación en el islam», de Syed Muhammad Naquib al-Attas, explora los conceptos fundamentales de la educación islámica y presenta un marco para una filosofía islámica de la educación. Analiza temas clave como la religión, el conocimiento, la sabiduría, la justicia y la acción correcta, al tiempo que integra la metodología de la investigación científica basada en la interpretación coránica.

El libro ofrece definiciones claras y coherentes de los elementos esenciales de la educación islámica, lo que lo convierte en un importante recurso para los educadores musulmanes y los interesados en la filosofía islámica. Ofrece ideas originales y un marco bien estructurado para entender la educación a través de una lente islámica.

El libro puede estar demasiado centrado en definiciones y marcos conceptuales, y carecer potencialmente de aplicaciones prácticas o ejemplos para los educadores. Además, su tono académico puede no resultar atractivo para todos los lectores.

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Título original:

The concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education

Contenido del libro:

Este libro, presentado originalmente como ponencia en la Segunda Conferencia Mundial sobre la Educación Musulmana en 1980, elabora por primera vez en el pensamiento islámico contemporáneo y de forma clara y coherente ideas y definiciones nuevas y originalmente concebidas. Conceptos clave como religión (din), hombre (insan), conocimiento (ma'rifahe ilm), sabiduría (hikmah), justicia (adl), acción correcta (amaly adab) se discuten, elaboran y formulan en un marco para una filosofía islámica de la educación. Se analizan el concepto de metodología de la investigación científica y el estudio de la naturaleza en la línea de la interpretación coránica (tafsir y ta'wil), la islamización de las lenguas y su relación con la mente y la cosmovisión musulmanas, y las diferencias entre tarbiyyah, ta'dib y ta'lim. Se trata de un libro de definiciones relativas a los elementos esenciales del concepto de educación y del proceso educativo tal y como se concibe en el islam. Una lectura esencial para los educadores musulmanes y todos aquellos interesados en la filosofía islámica y la islamización del conocimiento.

Syed Muhammad Naquib Al Attas es un erudito de renombre mundial con más de veinte libros en su haber, así como numerosos artículos en inglés y malayo sobre el Islam en diversos campos: filosofía islámica, teología y metafísica, historia, literatura, arte y civilización, religión y educación. Algunas de sus obras se han traducido al árabe, persa, turco, urdu, francés, alemán, ruso, bosnio, japonés, coreano, hindi, malayalam e indonesio.

El profesor Al-Attas es Director Fundador del Instituto Internacional de Pensamiento y Civilización Islámicos (ISTAC), fundado en Kuala Lumpur en 1987 y que comenzó a funcionar oficialmente en 1991. El ISTAC es una institución de enseñanza superior de postgrado y de investigación, concebida por el profesor Al-Attas como una forma de materializar sus ideas fundamentales para la creación de una verdadera universidad islámica que imparta una educación islámica adecuada mediante la incorporación de sus ideas y métodos originales para la islamización del conocimiento.