El compromiso de Horacio: el dilema de la escuela secundaria estadounidense

Opiniones de los lectores

El libro destaca importantes principios para el diseño de centros escolares y aborda los problemas actuales del sistema educativo estadounidense. A pesar de haber sido publicado en 1984, sigue siendo muy pertinente, ya que aborda la apatía y la burocracia a las que se enfrentan profesores y alumnos. Los críticos lo consideran beneficioso tanto para los aspirantes a educadores como para los veteranos, aunque se critica su utilidad en la escuela pública.

Comentario perspicaz sobre las escuelas americanas, estilo de escritura atractivo, proporciona un proyecto de reforma, beneficioso para educadores de todos los niveles, hace hincapié en la necesidad de estimular la educación, ofrece una visión vívida de los retos a los que se enfrentan las aulas.

Algunos cuestionan su utilidad para las escuelas públicas medias, una reseña señala que el estado físico del libro es deficiente y que puede parecer anticuado a pesar de su relevancia.

(basado en 10 opiniones de lectores)

Título original:

Horace's Compromise: The Dilemma of the American High School

Contenido del libro:

Publicado por primera vez en 1984, este clásico superventas es la elocuente llamada a las armas de Theodore Sizer en favor de la reforma escolar.

En un nuevo prefacio, Sizer aborda los alentadores movimientos que se están produciendo en la actualidad para mejorar las escuelas, reducir el número de alumnos por clase y lograr una educación completa de los estudiantes. Sin embargo, aunque muchas cosas han mejorado en las aulas, otras siguen igual: clases apresuradas, exámenes sin sentido, profesores agobiados.

La insistencia de Sizer en que hagamos algo más que transigir por el futuro educativo de nuestros hijos resuena con la misma fuerza hoy que hace dos décadas.