El aprendizaje generativo en acción de Fiorella y Mayer

Opiniones de los lectores

El libro «El aprendizaje generativo en acción» recibe grandes elogios por sus estrategias prácticas, concisas y respaldadas por la investigación para profundizar en la comprensión de los alumnos. Es muy apreciado por los profesores por sus explicaciones claras y la aplicación de los principios del aprendizaje generativo en el aula. Sin embargo, hay algunos problemas relacionados con las discrepancias en el número de páginas señaladas por algunos usuarios.

⬤ Consejos claros y prácticos para los profesores.
⬤ Debates y estrategias basados en pruebas.
⬤ Examina críticamente los pros y los contras de cada estrategia didáctica.
⬤ Presentación atractiva y concisa de ideas complejas.
⬤ Proporciona un contexto útil y estudios de casos de experiencias reales en el aula.
⬤ Muy recomendable tanto para profesores noveles como experimentados.

⬤ Algunos lectores informaron de una discrepancia en el número de páginas previsto del libro.
⬤ Información limitada sobre la historia o los antecedentes de la teoría del aprendizaje generativo.

(basado en 14 opiniones de lectores)

Título original:

Fiorella & Mayer's Generative Learning in Action

Contenido del libro:

Aprendizaje generativo en acción ayuda a responder a la pregunta: ¿qué actividades pueden llevar a cabo los alumnos para crear un aprendizaje significativo?

Los profesores pueden poner en práctica las ocho estrategias para el aprendizaje generativo expuestas en el trabajo de Logan Fiorella y Richard Mayer en su obra seminal de 2015, El aprendizaje como actividad generativa: Ocho estrategias de aprendizaje que promueven el aprendizaje. El profesor Fiorella, ahora en la Universidad de Georgia, escribió el prólogo de este libro claro y perspicaz de los maestros británicos Mark y Zoe Enser.

En un momento en que se ha prestado mucha atención a la enseñanza y el aprendizaje desde la perspectiva de la instrucción eficaz y el profesor, el Aprendizaje Generativo examina la otra cara de la moneda y considera lo que ocurre en la mente del alumno.

Este libro forma parte de nuestra serie que comenzó con Los principios de Rosenshine en acción (2019), de Tom Sherrington. Sherrington es el editor de la serie En acción. Ilustraciones del reconocido diseñador y experto en ciencias de la información Oliver Caviglioli.