El aprendizaje de los profesores principiantes: Cómo hacer valer la experiencia

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Título original:

Beginning Teachers' Learning: Making Experience Count

Contenido del libro:

Las tendencias internacionales en la formación inicial del profesorado (FIP) y la inducción hacen cada vez más hincapié en la importancia del aprendizaje en la escuela para los profesores principiantes, y los recientes cambios políticos han otorgado a muchas más escuelas un papel protagonista en la FIP.

Este libro se centra directamente en lo que se ha aprendido en el seno de asociaciones bien establecidas sobre la naturaleza del aprendizaje de los profesores principiantes en las escuelas y explora las formas en que los formadores de profesores -tanto los que trabajan en las escuelas como los de las universidades que trabajan en asociación con ellas- pueden apoyar más eficazmente ese aprendizaje. Beginning Teaching forma parte de la exitosa serie Critical Guides for Teacher Educators, editada por Ian Menter.